Szeroka wsp\u00f3\u0142praca pomi\u0119dzy kadr\u0105 szkoln\u0105, uczniami\/ uczennicami i rodzicami jest najlepsz\u0105 metod\u0105 u\u0142atwienia procesu adaptacji dla uczni\u00f3w i uczennic z do\u015bwiadczeniem migracji i ich rodzin, ale tak\u017ce dla spo\u0142eczno\u015bci przyjmuj\u0105cej nowe osoby.<\/p>\n\n\n\n
Je\u015bli mo\u017cna liczy\u0107 na wsparcie rodzic\u00f3w, warto zaanga\u017cowa\u0107 ich w r\u00f3\u017cne wydarzenia szkolne (np. imprezy, podczas kt\u00f3rych porusza si\u0119 kwestie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci kulturowej – warto tu jednak zwr\u00f3ci\u0107 szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 na to, aby dzia\u0142ania te nie umacnia\u0142y stereotyp\u00f3w i uprzedze\u0144)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-1131","klasa","type-klasa","status-publish","hentry"],"acf":{"links_and_articles":[{"text":"W niniejszych artyku\u0142ach znajdziesz praktyczne \u0107wiczenia antydyskryminacyjne skierowane do r\u00f3\u017cnych grup wiekowych: Praktyczne \u0107wiczenia ucz\u0105ce postaw antydyskryminacyjnych i r\u00f3wno\u015bciowych | NOWA ERA","link":"https:\/\/www.nowaera.pl\/edukacja-na-czasie\/sercem-z-ukraina\/jak-przeciwdzialac-dyskryminacji-uczniow-na-tle-narodowosciowym"},{"text":"Tutaj znajdziesz ciekawy artyku\u0142 dotyczacy roli wychowawczy w klasie z dziecmi z do\u015bwiadczeniem migracji a tak\u017ce jak uczy\u0107 w klasie nijednorodnej kulturowo: Jak by\u0107 wychowawc\u0105 w klasie, w kt\u00f3rej s\u0105 uczniowie z do\u015bwiadczeniem migracji \u2013 Odpowiadaj na globalne wyzwania (ceo.org.pl)","link":"https:\/\/globalna.ceo.org.pl\/material\/jak-uczyc-w-klasie-w-ktorej-sa-uczniowie-z-doswiadczeniem-migracji\/"}],"materials":[{"text":"W niniejszej publikacji, w artykule pt.\" W\u0142\u0105czanie rodzic\u00f3w w edukacj\u0119 r\u00f3\u017cnoj\u0119zyczn\u0105 i mi\u0119dzykulturow\u0105\" znajduj\u0105 si\u0119 przyk\u0142ady dobrych praktyk pochodz\u0105cych z innych kraj\u00f3w w Europie","link":"https:\/\/issuu.com\/frse\/docs\/jows_01_2014"}],"hide_more":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/migration.psychologia.uj.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/klasa\/1131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/migration.psychologia.uj.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/klasa"}],"about":[{"href":"https:\/\/migration.psychologia.uj.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/klasa"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/migration.psychologia.uj.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}