Czy klasa jest włączająca kulturowo?

Czy jest miejsce na symbole i treści spoza kultury polskiej? Przykładowo czy w przestrzeni klasy znajdują się ilustracje, mapy, zdjęcia pokazujące miejsca pochodzenia dzieci z doświadczeniem migracji, materiały prezentujące ich języki ojczyste, itp. (zobacz komentarze dotyczące wrażliwości językowej, symboli kulturowych, symboli religijnych).