Niewystarczająca znajomość języka większości

O niskim poziomie biegłości w języku większościowym mówimy wtedy, gdy nie jest on wystarczający do efektywnego funkcjonowania w szkole i w szerszym środowisku, np. nie wystarcza, by dziecko mogło się uczyć, budować relacje z grupą rówieśniczą itp.

Należy pamiętać, że wystarczająca biegłość w języku większości nie musi oznaczać poziomu zbliżonego do natywnego.