Zachowania, postawy i empatia

Czy personel szkoły został przygotowany do obserwacji własnych postaw? Czy przedstawiono mu założenia szkoły inkluzywnej kulturowo? Czy jest świadomy potencjalnych trudności i problemów, jakie mogą napotykać uczniowie i uczennice z doświadczeniem migracji?

Umiejętność przyjmowania perspektywy innej osoby jest bardzo przydatne w budowaniu lepszego zrozumienia i empatii.