Zespół autorski i podziękowania

Ta praca została stworzona na podstawie autorskich schematów blokowych przygotowanych przez Barzykowski, K. oraz rozwiniętych, zrecenzowanych i edytowanych przez następujący zespół: Barzykowski, K., Durlik, J., Szydłowska-Klakla, P., oraz Grzymała-Moszczyńska, J. (2022). Początkowe schematy blokowe są dostępne do pobrania tutaj [zip.file].

Implementacja i rozwinięcie pracy wykonane przez Barzykowski, K. i Durlik, J.

Chcemy podziękować prof. Zofii Wodnieckiej-Chlipalskiej za konstruktywne komentarze i sugestie. Dziękujemy również Marcjannie Kubali za pomoc w przygotowaniu polskiego tłumaczenia strony internetowej oraz adw. dr Joannie Barzykowskiej za wsparcie prawne i tłumaczeniowe na różnych etapach realizacji projektu.

Powołując się na niniejsze materiały proszę stosować następujące cytowanie: Barzykowski, K., Durlik, J., Szydłowska-Klakla, P., i Grzymała-Moszczyńska, J. (2023). Migration in Action: Theory and Practice – Navigating and embracing cultural and linguistic diversity in a classroom. Dostęp na stronie: [https://migration.psychologia.uj.edu.pl/]

Przygotowanie tych materiałów zostało sfinansowane przez program Erasmus+ (grant 2020-1-PL01-KA203-082136).

Wsparcie Komisji Europejskiej w przygotowaniu tych materiałów nie obejmuje zatwierdzenia zawartych treści, które są odbiciem wiedzy i poglądów osób autorskich. Komisja nie ponosi odpowiedzialności za wykorzystanie w jakikolwiek sposób informacji zawartych w niniejszej pracy.

Modernizacja i dalsza rozbudowa strony (2025) były możliwe dzięki działalności Bilingualism Matters Krakow oraz finansowaniu z programu Inicjatywa Doskonałości – UJ (IDUJ) we współpracy z Behaviour in Crisis Lab.

Dr hab. Krystian Barzykowski, prof. UJ oraz dr Zaruhi Shahinyan są współautorami treści merytorycznych nowego rozdziału dotyczącego sytuacji trudnych i kryzysowych.

Materiały TEAM są objęte licencją międzynarodową Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych (Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 International License).